講義コード	942EA
講義名	国際文化論
(副題)
開講責任部署	全体
講義開講時期	春学期
講義区分
基準単位数	2
時間	0.00
代表曜日	金曜日
代表時限	３時限
開講学科	国際文化学科
必選別	選択必修
履修セメスター	第1セメスター
その他
担当教員
職種 氏名 所属 教授 ◎ 真下　仁 （指定なし）

講義概要

世界のグローバリゼーションの中で､わが国日本も大きな変革をせまられて久しいが、その痛みの中でなかなか改革も進展していないように見える。しかし､実際には根底で大きな変化の兆しが見られることを忘れてはならないが、それが必ずしも＜格差＞の拡大のように、良い方向に向かっているわけではないことに注意しなければならない｡ 　この授業では、国際文化学科に入学した学生に対して､国際文化に関する基本的な知識を教えることが目的となっているが、同時に、自分たちが生活しているこの日本という国を学生一人一人に理解してもらうことも重要なテーマとなっている。なぜなら、経済大国である日本は､その生命線を維持するためには､世界の動向をしっかり把握することが必要であり、そのためにも、＜文化＞のダイナミックかつグローバルで、常に国家等の枠組みを超えて展開を具体的に理解することで、世界という広がりの中で、一つ一つの、一見純粋に地域的・局所的なように見える＜文化＞がいかにグローバルに結びついているかを理解することが重要となるからである。

到達目標

世界を理解するための基本的な考え方や分析の方法を学修することを通して､自分達の国である日本を、世界の中の日本として理解してもらいたい。 　特に、グローバル化された世界において、人類が、地球という限られた空間の中で生きて行くためには、＜共生モデル＞の構築が不可避であることを、学生一人ひとりに理解させることを目標とする。

履修のポイント及び留意事項

日本文化､アメリカ文化等、文化というものが個々別々に独立した形で理解される傾向があるが､この講義を通して文化同士がいかに交流･交差して現在の形になったのか理解することが重要｡

講義日程

週 テーマ 内容 第1週 講義の概要 講義の全体的な展望｡講義の展開､評価方法､レポートの書き方等。 第2週 ＜文化＞の意味1 文化cultureとは何を意味するのか。自然と対置される文化。文化人類学が教える文化への理解。 第3週 ＜文化＞の意味2 文化の諸相を考える。対抗文化や脱工業化時代の文化等の分析を通して文化の自己運動を考える。 第4週 ＜文化＞の意味3 全ての文化は混血である。一つの文化は、それ自身すでに他の文化との交流のもとに形成されたものである。この視点から、国際文化を再考する。 第5週 ＜国際＞の意味1 国際internationalという語に秘められた血塗られた歴史。国際という言葉の意味。＜国家Nation＞を超える意味とマルクス等のインターナショナルの関係。 第6週 ＜国際＞の意味2 国民国家が示す対立、係争の過去。近代国家成立の歴史と矛盾の分析。矛盾は、国民国家に固有なもので、その解消は不可能なのか。 第7週 ＜国際＞の意味3 国際文化とは、以上のような過去に刻印された言葉として、必ずしも歓迎されるものではない。紛争と戦争に彩られた国際文化という理念の確認。 第8週 ビデオ鑑賞+理解度を計る小テスト 宗教・民族の対立、そこからテロへと向かう現状を考えるためのビデオ鑑賞。レポート（感想文の）提出。具体的な国際文化の理解。レポートの書き方の指導も同時に行う。 第9週 国際文化の理解1 ＜国際文化＞という、今まで特に政治的・経済的な桎梏に取り込まれ、操作されてきた言葉を、新たな意味付けのもとに理解する。 第10週 国際文化の理解2 地球が、人間に対して相対的に小さくなった今日、新たな地球上での共生を前提とする、国家や文化の関係の再構築の必要性を考える。 第11週 共生の国際文化論1 グローバリゼーションを、自由競争だけでなく、地球規模での環境等への対応と言う視点から捉えなおし、共生の国際文化論の立場から日本という国の今後を再確認する。 第12週 共生の国際文化論2 国際社会の共生を、多文化主義や地域主義等を分析し、共生に向けたアイデンティティ確立の可能性として考える。特にキリスト教とイスラムの共存の可能性について考える。 第13週 共生の国際文化論 実践研究１ グループ別に、「共生」をテーマに、文化研究を行う：テーマの選択、比較する文化圏の選別他。 第14週 共生の国際文化論 実践研究２ グループ別に、「共生」をテーマに、文化研究を行う：各文化圏の問題点の明確化と共生に向けた対策等、意見のまとめ。 第15週 共生の国際文化論 グループ発表 グループ毎の発表 審査員：教員と履修生全員が審判となり審査する。 時間：1グループ15分

他の授業科目との関連

各文化圏地域研究で、内容の細部は展開されるので、各種文化圏地域研究を並行して受講してほしい。

評価方法

各回の課題への理解度: 50％ 理解度を計る小テスト: 20% プレゼンテーションと最終レポート: 30%

教科書

なし。授業に合わせてその都度プリントを配布。

参考図書

各テーマに沿って逐次授業のなかで紹介する。

オフィスアワー(授業相談)

授業や会議以外の時間はいつでも質問や相談に乗ります。

学生へのメッセージ

毎日の生活の中で、常に世界を意識して、情報収集を行うこと。

準備学習の内容

その週に起きた世界の出来事を調べておくこと。