| 講義概要 |
地域研究とは学際的な研究である。つまり、地理、歴史、言語、習慣、など広い分野をクロスオーバーした研究である。
ハワイはワイキキ、パール・ハーバー、イオラニ宮殿など、よく知られた観光の名所がたくさんある。しかし、それだけではない。現在、ハワイはアメリカの州の一つでありながら他とかなり違った独自の文化、歴史、言語、などがある。授業の中ではあまり知られていないハワイに焦点を当てる。ハワイの状況によって抗議テーマが変わる可能性がある。
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| 到達目標 |
ハワイの地理、歴史、と文化をまず学び、そして次に魅力的かつ意外なハワイを発見できる。
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| 履修のポイント及び留意事項 |
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ノートを取るようにする。 |
| 講義日程 |
| 週 | テーマ | 内容 |
| 第1週 | 地域研究とは | 授業の進み方、評価の基準などの説明。地域研究の学び方 | | 第2週 | 地理と自然 | ハワイの地理と自然について１ | | 第3週 | 地理と自然 | ハワイの地理と自然について２ | | 第4週 | 歴史 | 歴史1 南太平洋の島々から渡ってきたポリネシア人、伝統文化 | | 第5週 | 歴史 | 歴史２ クック船長の到来、カメハメハによる統一 | | 第6週 | 歴史 | 歴史３ 宣教師、白檀貿易、捕鯨者、ハワイ王朝 | | 第7週 | 歴史 | 歴史４ 砂糖産業と移民 | | 第8週 | 歴史 | 歴史５ アメリカ領、戦争、ハワイ州 | | 第9週 | 中間レポートテスト | 中間レポートテスト | | 第10週 | 社会と文化 | ことばから見る文化融合 | | 第11週 | 社会と文化 | 食生活から見る文化融合 | | 第12週 | 社会問題 | 格差社会inハワイ | | 第13週 | 社会問題 | 環境問題inハワイ | | 第14週 | まとめ | まとめ | | 第15週 | 期末レポートテスト | 期末レポートテスト |
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| 他の授業科目との関連 |
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教養や視野をひろげる意味でも様々な分野の総合教育科目を履修することをお奨めする. |
| 評価方法 |
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出席状況・受講姿勢、ノート点、レポート、中間レポートと学期末レポート により総合評価する。 |
| 教科書 |
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出席状況・受講姿勢、ノート点、レポート、中間レポートと学期末レポート により総合評価する。 |
| 参考図書 |
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授業中に紹介する。 |
| オフィスアワー(授業相談) |
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いつでも歓迎。 |
| 学生へのメッセージ |
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Aloha! |